DIDACTIQUE - ALESSANDRA PORFIDIA

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Outre l’activité personnelle de recherche artistique, l’activité d’enseignement entamée depuis 1985 est très importante.
Il a enseigné, entre autres, dans les Académies des Beaux-Arts de : Milan, Florence, Carrare, Sassari, Macerata, avant de recevoir en 2017 la chaire de l’Académie des Beaux-Arts de Rome, où il enseigne aujourd’hui pour le cursus triennal et le spécialiste de cours en sculpture, art public et environnemental, et où il dirige également l’école de sculpture et a la délégation du programme de recherche européen Horizon Differences 2020.
À Brera, elle fut la première sculptrice italienne à occuper la chaire de Sculpture ; à l’Académie des Beaux-Arts de Florence, elle a également été responsable Erasmus et des relations internationales, donnant vie à de nombreux projets internationaux tels que le projet méditerranéen, coordonnant de nombreux projets pédagogiques avec d’autres facultés artistiques, UPV en Espagne à Bilbao et T.EI. en Grèce à Athènes et Tinos.
Encore aujourd’hui fortement engagé dans diverses initiatives internationales, il est actif avec de nombreux ateliers, conférences et collaborations avec des artistes et des universitaires d’universités nationales et internationales.

ACADÉMIE DES BEAUX-ARTS DE ROME
Professeur et coordinateur de l’Ecole de Sculpture de l’Académie des Beaux-Arts de Rome.
Enseignements: Sculpture (cours de 1° – 2° niveau), Méthodologies et techniques du contemporain (2° niveau)

Le parcours Sculpture vise à former des figures capables de développer une conscience technique expressive dans le contexte de la sculpture contemporaine, en rapport avec le pluralisme des langages et des techniques propre au monde de l’art contemporain. Dans les spécificités de la sculpture, l’expérience pratique est considérée comme essentielle à la connaissance d’une méthodologie de recherche.

Le parcours pédagogique se prolonge par un nombre considérable d’ateliers, d’activités de laboratoires extérieurs, d’expositions, de séminaires-rencontres, de voyages pédagogiques, de participations à des concours nationaux et internationaux et de résidences artistiques. L’environnement international de l’académie des beaux-arts, enrichi par la participation récente à des projets internationaux européens, permet d’offrir toujours plus d’échanges et d’ouverture aux étudiants du cursus de sculpture. Pour accéder au cours, un diplôme d’études secondaires ou un autre titre obtenu à l’étranger et reconnu par l’Académie des Beaux-Arts conformément aux accords internationaux est requis. Il existe également un test d’admission pour ceux qui ne sont pas issus des écoles secondaires de formation artistique.

Le cours de deuxième niveau en sculpture d’art public et environnemental complète le cours de trois ans. Il propose une préparation centrée sur la recherche enrichie d’expériences, dans le domaine de l’art public et visant spécifiquement l’utilisation plus large dans les espaces urbains et naturels. Le cours est divisé en séminaires théoriques et en recherche pratique individuelle dans le cadre d’un programme de conception articulé. Des opportunités de formation sont prévues visant à la connaissance des technologies les plus avancées appliquées aux matériaux pour la création d’œuvres à grande échelle et pour des œuvres à haute finition technique et expressive. Cette adresse Sculpture aborde également les questions environnementales les plus actuelles de nature écologique, de durabilité, en réponse aux urgences sociales et culturelles du monde dans une perspective internationale. Pour accéder au cours, il est nécessaire d’avoir obtenu un diplôme universitaire de premier cycle ou un diplôme universitaire dans un secteur correspondant. En fonction de la formation, un test d’admission sera programmé.